Interprète - Jobs in Montréal, QC

Job Description

Titre demploi :InterprèteNuméro de référence :C-22-11-6251Catégorie demploi :InterprèteDirection :Direction généraleService :Centre collégial de soutien à lintégration de lOuest du QuébecNom du supérieur immédiat :Marie-Pierre LachapelleEntrée en fonction prévue :Un cégep ouvert despritLe cégep du Vieux Montréal souscrit à un programme daccès à légalité en emploi et invite les femmes, les personnes handicapées, les membres des minorités visibles et ethniques ainsi que les autochtones à présenter leur candidature.Description :PRÉSENTATIONLe Centre collégial de soutien à l’intégration (CCSI) du cégep du Vieux Montréal est un centre reconnu pour son expertise en matière de service-conseil aux établissements collégiaux et son service d’interprétation en langue des signes en enseignement supérieur. Le CCSI dessert les collèges publics et privés en termes de service d’interprétation en langue des signes et offre ces mêmes services dans plusieurs universités québécoises.NATURE DU TRAVAILLe rôle principal et habituel de la personne de cette classe d’emploi consiste à interpréter en simultané les cours et autres activités reliées à la vie des étudiants ainsi qu’à rendre possible l’interaction entre les différents intervenants du milieu et les étudiants sourds ou malentendants.PRINCIPALES RESPONSABILITÉS

• Interprète en simultané les cours et autres activités reliées à la vie étudiante en se servant des différents modes et langues de communication utilisés généralement par les étudiants sourds ou malentendants: LSQ, pidgin, oralisme ou tout autre mode susceptible de faciliter la communication entre les étudiants sourds et malentendants et les entendants ;
• Trouve les moyens appropriés pour permettre une communication efficace ;
• Participe à différentes activités reliées au perfectionnement du personnel interprète ;
• Contribue au processus de création et de conservation de signes techniques ;
• Peut être appelée à interpréter des textes, à participer à des sessions d’information pour les étudiants, pour le personnel enseignant et pour les autres intervenants, ainsi qu’à rédiger des documents de sensibilisation ;
• Facilite, de façon générale, l’interaction entre les différents intervenants du milieu et les malentendants ;
• Peut être appelée à initier des interprètes moins expérimentés de même qu’à coordonner le travail d’autres intervenants impliqués dans la réalisation des programmes ou d’opérations techniques dont il est responsable ;
• Accomplit, au besoin, toute autre tâche connexe.

QUALIFICATIONS REQUISES

• Détenir un diplôme d’études collégiales avec champ de spécialisation approprié ou tout autre diplôme dont l’équivalence est reconnue par l’autorité compétente et avoir deux (2) années d’expérience d’interprétation avec des personnes sourdes ou malentendantes ;
• Avoir une excellente maîtrise de la langue française et de la langue des signes québécoise (L.S.Q.) et des techniques reliées à l’interprétation orale.

Tests requis :Le CCSI se réserve le droit de rencontrer les candidats en entrevue avant l’évaluation. Les candidats seront soumis à une évaluation des compétences linguistiques et interprétatives de la L.S.Q. au français et du français vers la L.S.Q. Le comité d’évaluation se réserve leStatut de lemploi :Régulier temps completDurée de lemploi prévue :Lieu de travail :Cégep du Vieux Montréal, 255, rue Ontario Est, Montréal, H2X 1X6Horaire de travail :

• 35 heures/semaine.

Date début de laffichage :2022-11-16Date et heure de fin de laffichage externe :2022-11-29 17:00Échelle salariale :24,36 $ à 33,95 $ de l’heureNom du titulaire :Nom du prédécesseur :François VeilleuxRemarques :

• L’interprète doit être disponible du lundi au vendredi entre 8 h et 18 h (l’interprète pourrait devoir travailler un (1) à deux (2) soirs par semaine). L’horaire sera déterminé à chaque début de session en fonction des besoins du service.

Nous remercions toutes les personnes qui poseront leur candidature, mais ne communiquerons qu’avec celles retenues pour une entrevue.Quick Apply

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