Social Work Tech - Jobs in Pierrefonds, QC

Job Description

NOTICE OF VACANCY PLEASE POSTANY VACANCIES RESULTING FROM THE STAFFING OF THIS POSITION WILL BE POSTEDSOCIAL WORK TECHNICIANPierrefonds Community High School13800 Pierrefonds Blvd.,Pierrefonds, Quebec H9A 1A7Director: Lucia CorettiStatus of post: Regular, part-timeStart date: ImmediateWorking Schedule: 25 hours per weekQualifications:Hold a Diploma of College Studies in Social Service or a diploma or an attestation of studies recognized as equivalent by the competent authority.A temporary layoff will occur during the summer periodOther Requirements:Experience working with adolescents with socio-emotional and/or behavioral difficulties in a school settingTIPPS training is an assetExperience working in a multi-disciplinary team environmentEffective communicator and collaborator to support plans made for children and youth with socio-emotional and/or behavioral difficultiesStrong interpersonal skills to develop quality relationships with students, staff, and familiesActs as an (multiple school) in-school resource for students with socio/emotional/behavioral needsBilingualism (English and French)Demonstrated knowledge of attachment and systemstheory and child/youth development would be an assetExperience working with diverse populations, particularlyin a high school setting would be an assetDemonstrated commitment to ongoing professionaldevelopmentExperience working with and supporting families ofstudents with social and behavioral/emotional difficultieswould be an assetPrevious experience working in a treatment milieu and/orbackground in social work or counseling, would be anassetAbility to set clear student/counsellor boundaries and knowledge of when to involve administration an assetSalary scale as per the IASS’ Collective Agreement :$24.78 To $35.67 per hourNature of the workThe principle and customary work of an employee in this class of employment consists in applying social aid techniques designedd to promote prevention in matters pertaining to drug addiction, violence, absenteeism, dropping out of school and so on and providee individual or collective assistance to students experiencing related behavioural problems. He or she also helps a student who requires assistance with other problems of a personal, family, social or other nature that could affect his or her behaviour.Daily Tasks/Dossiers:Acts as an in-school resource for students with socio/emotional/behavioral needs working in conjunction with school staff and resource teamsCoordinate and follow-up on work-placement for students in the Work Oriented Training Pathway (WOTP)Assists with home interventions, as needed, and participates in training on understanding and managing social/emotional/behavioral challengesDevelops close relationships with students to help facilitate interventions for their social and emotional difficultiesLeads social skills groups for selected students as well as makes links to community groups or organizationsCreate and manage program/sessionsAVIS DE POSTE VACANT VEUILLEZ AFFICHERLE POSTE QUI DEVIENDRA VACANT LORSQUE CELUI-CI SERA COMBLÉ SERA AFFICHÉ, DE MÊME QUE TOUS LES AUTRES PAR LA SUITE.TECHNICIENNE OU TECHNICIEN EN TRAVAIL SOCIALPierrefonds Community High School13800 Pierrefonds Blvd.,Pierrefonds, Quebec H9A 1A7Directrice: Lucia CorettiStatut du poste : Régulier à temps partielDate de début: ImmédiateHoraire de travail: 25 heures par semaineQualifications requises:Être titulaire dun diplôme détudes collégiales en techniques de travail social ou être titulaire dun diplôme ou dune attestation détudes dont léquivalence est reconnue par lautorité compétente.Mise à pied temporaire pendant l’étéAutres exigences:Expérience de travail auprès d’adolescents ayant des troubles socio-affectifs ou de comportement en milieu scolaireFormation sur TIPPS – un atoutExpérience dans une équipe multi-disciplinaireCommunicateur et collaborateur efficace dans l’application des plans établis pour les enfants et les jeunes ayant des troubles socio-affectifs ou comportementauxSolides habiletés en relations interpersonnelles pour établir des liens de qualité avec les élèves, le personnel et les famillesAgir comme ressource à l’interne (dans plusieurs écoles) pour les élèves ayant des besoins socio-affectifsBilinguisme (anglais et français)Connaissance manifeste de la théorie de l’attachement et des systèmes et du développement des enfants et des jeunes – un atoutExpérience de travail auprès de diverses populations, particulièrement au secondaire – un atoutEngagement manifeste envers le perfectionnement professionnel continuExpérience de travail auprès de familles d’élèves ayant des troubles sociaux et comportementaux/affectifs – un atoutExpérience antérieure dans un milieu de traitement ou en travail social ou consultation – un atoutCapable de fixer des limites claires entre l’élève et le conseiller et de savoir quand faire appel aux gestionnaires.Échelle de salaire selon la convention collective del’UIES:24.78 $ à 35.67 $ de l’heureNature du travailLe rôle principal et habituel de la personne salariée de cette classe d’emplois consiste, en appliquant des techniques de travail social, à promouvoir la prévention en matière de toxicomanie, de violence, d’absentéisme, de décrochage scolaire ou autres et à aider individuellement ou collectivement les élèves présentant des problèmes de comportement qui en découlent. Elle aide aussi l’élève qui nécessite une assistance en rapport avec d’autres problèmes d’ordre personnel, familial, social ou autres pouvant affecter son comportement.Tâches quotidiennes/DossiersAgir comme ressource à l’école pour les élèves ayant des besoins socio-affectifs et comportementaux en collaboration avec le personnel de l’école et les équipes ressourcesCoordonner et assurer le suivi du placement des étudiants dans le cadre du programme dorientation professionnelle. (WOTP)Aider au besoin dans les interventions à la maison et participer à la formation sur la compréhension et la gestion des problèmes socio-affectifs et comportementauxÉtablir des liens étroits avec les élèves pour aider à faciliter les interventions sur leurs problèmes sociaux et affectifsCréer et gérer les programmes/sessionsQuick Apply

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