Centre de Services Scolaire des Patriotes - Jobs in Saint-Bruno-de-Montarville, QC

Job Description

Affichage | Poste professionnelERGOTHÉRAPEUTECONCOURS 45-2116-20/214 POSTES RÉGULIERS À TEMPS PLEIN (35 HEURES/SEMAINE)Service Service des ressources éducativesAdresse 1740, rue Roberval, Saint-Bruno-de-MontarvilleSite internet http://csp.caÉchelle salariale Minimum 46 808 $ - Maximum 86 713 $Horaire de travail Lundi au vendredi, de 8h30 à 16h30Date limite pour postuler Le vendredi 18 juin 2021 16h00Date d’entrée en fonction Août 2021Le Centre de services scolaire des Patriotes, dont le siège social est situé sur la Rive Sud deMontréal, dessert des services éducatifs à plus de 34 000 élèves répartis dans 69 établissementsscolaires, incluant un centre de formation professionnelle et un centre d’éducation des adultes. Ildessert 21 municipalités de la Montérégie telles que Chambly, Sainte-Julie, Contrecœur,Varennes, Beloeil, Mont-Saint-Hilaire et Saint-Bruno-de-Montarville.Y travailler, c’est partager un fort sentiment de fierté et d’appartenance avec les membres d’uneorganisation de grande envergure, mais avec un modèle de gestion unique décentralisé, quifavorise un partage équilibré des responsabilités et des ressources, encourageant ainsi unegestion participative.C’est aussi travailler dans un milieu de vie dynamique et en constante évolution, afin d’atteindrenotre but ultime qui est de faire grandir et s’épanouir nos élèves et tous ceux et celles quisoutiennent cet objectif.Nature du travailL’emploi d’ergothérapeute comporte plus spécifiquement le dépistage et l’évaluation des élèvesprésentant des troubles physiques ou psychomoteurs et la détermination d’un plan de traitementet d’intervention en ergothérapie, en vue de leur permettre d’atteindre le maximum possibled’indépendance dans l’exercice des fonctions motrices et perceptuo-motrices de leur corps et defaciliter leur cheminement scolaire.Quelques attributions caractéristiquesCET EMPLOI COMPORTE L’EXERCICE DES TÂCHES SUIVANTES :

• L’ergothérapeute évalue le développement de l’élève dans différentes sphères : motricité

globale et fine, intégration sensorielle, habiletés perceptives-cognitives, aspect social etrationnel, activités de la vie quotidienne et de la vie domestique; elle ou il analyse lesdifficultés de fonctionnement de l’élève, établit une évaluation ergothérapique etdétermine ses besoins de réadaptation ;

• Elle ou il élabore un plan de traitement et d’intervention en ergothérapie pour répondre

aux besoins de l’élève ;

• Par le biais de thérapies individuelles ou de groupe, elle ou il stimule les acquisitions dans

les sphères où l’élève accuse des retards pour lui permettre de développer au maximumses capacités; elle ou il utilise les activités et le milieu scolaire pour favoriser lagénéralisation des apprentissages pour que l’élève devienne le plus fonctionnel etautonome possible dans son milieu de vie. Elle ou il participe avec l’équipemultidisciplinaire à l’élaboration et la révision du plan d’intervention de l’élève en yintégrant, s’il y a lieu, le plan de traitement et d’intervention en ergothérapie; elle ou ilparticipe au choix des objectifs et des moyens d’intervention; elle ou il collabore avec lesautres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, et àl’évaluation de l’atteinte des objectifs ;

• Elle ou il conçoit, choisit, adapte et prépare le matériel nécessaire aux séances de thérapie

individuelle ou de groupe et recommande l’acquisition d’équipements; elle ou il conseilleet soutient le personnel enseignant pour qu’il puisse adapter l’enseignement ou lematériel et elle ou il suggère des stratégies; elle ou il rencontre, soutient et conseille lesparents en vue de développer chez ces derniers des attitudes et des habiletés favorisantla réadaptation de l’élève ;

• Elle ou il peut faire un travail de consultation et de formation auprès des intervenantes et

intervenants du milieu scolaire, médical ou de réadaptation ;

• Elle ou il conseille le personnel d’encadrement, rédige des rapports d’expertise,

d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriéespour soutenir la prise de décision ;

• Elle ou il peut aussi animer des ateliers et offrir du soutien à certains groupes de parents,

en partenariat avec les intervenantes et intervenants du milieu scolaire ou du réseau dela santé et des services sociaux ;2|4

• Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les normes propres à la

profession et les règles définies par le Centre de services scolaire; elle ou il rédige desnotes évolutives ou des rapports d’évaluation d’étape, de fin de processus et de suivi deses interventions.Particularités du posteL’ergothérapeute :

• Partage le territoire du Centre de services scolaire des Patriotes avec ses 3 collègues selon

deux blocs d’intervention (août à janvier et février à juin) ;

• Reçoit les demandes des écoles de son territoire pour chacun des blocs, analyse les

besoins selon les critères de priorisation et organise le calendrier de service ;

• Dans chacun des blocs, prévoit un temps d’observation dans le milieu et de concertation

avec l’équipe-école, pour ensuite offrir un temps de service direct et finalement assurerla pérennité du service en donnant ses recommandations et faisant son bilan.Qualification requise

• Être membre de l’Ordre des ergothérapeutes du Québec ;

Exigences particulières

• Avoir une bonne connaissance du français parlé et écrit ;
• Posséder un permis de conduire valide et avoir accès à un véhicule pour parcourir le

territoire desservi ;

• Processus de sélection avec entrevue.
• Un test de français sera administré dans le cadre du processus de sélection.

Qualités recherchées

• Ouverture à travailler en équipe ;
• Capacité d’organisation ;
• Bon esprit d’analyse ;

Pourquoi vous joindre à nous

• Vingt (20) jours de vacances annuelles après une première année de service ;
• Dix-sept (17) jours chômés et payés par année scolaire, incluant la période des fêtes ;
• Montant alloué annuellement pour le développement professionnel ;

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• Fonds de pension intéressant (RREGOP) ;
• Programme d’assurances collectives offert ;
• Programme d’insertion professionnelle offert ;
• Partage d’expertise et collaboration avec les collègues ergothérapeutes ;
• Travail d’équipe avec le coordonnateur au Services des ressources éducatives pour les cas

plus complexes ou les situations problématiques.Comment postulerLes personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae ainsi qu’une lettred’intention en indiquant clairement le titre du poste convoité, à l’attention de Madame SabrinaQuesnel, agente d’administration au service des ressources humaines, avant le vendredi 18 juin2021, à 16h00.CANDIDATURE DE L’INTERNEEnvoyer votre candidature par courriel à : recrutement.pne@csp.qc.caCANDIDATURE À L’EXTERNE

• Consulter le site Internet via l’adresse suivante : www.csp.ca;
• Sélectionner l’onglet – Travailler pour le CSSP puis Comment poser sa candidature;
• Vous devez remplir le formulaire de demande d'emploi, joindre votre candidature et

retourner les documents à l’adresse suivante : recrutement.pne@csp.qc.ca.Le Centre de services scolaire remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais necommuniquera qu’avec celles retenues.Nous appliquons un programme d’accès à l’égalité et nous invitons les femmes, les minoritésvisibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidatureet à remplir le formulaire de déclaration.Les personnes handicapées qui le désirent peuvent être assistées pour le processus deprésélection ou de sélection.4|4