Orthopédagogue professionnel – Équipe de soutien à l’inclusion - Jobs in Saint-Bruno-de-Montarville, QC

Job Description

Affichage | Poste professionnelORTHOPÉDAGOGUE PROFESSIONNEL – ÉQUIPE DE SOUTIEN ÀL’INCLUSIONCONCOURS 23-2123-21/22POSTE RÉGULIER À TEMPS PLEIN (35 HEURES/SEMAINE)Service Service des ressources éducativesAdresse 1740, rue Roberval, Saint-Bruno-de-MontarvilleSite internet https://cssp.gouv.qc.ca/Échelle salariale Minimum 46 114 $ - Maximum 82 585 $Horaire de travail Lundi au vendredi, de 8 h 30 à 16 h 30Date limite pour postuler 21 janvier 2022 16h00Date prévue des entrevues 28 janvier 2022 AMDate d’entrée en fonction Dès que possibleLe Centre de services scolaire des Patriotes, dont le siège social est situé sur la Rive-Sud deMontréal, dessert des services éducatifs à plus de 35 878 élèves répartis dans 69 établissementsscolaires, incluant un centre de formation professionnelle et un centre d’éducation des adultes.Y travailler, c’est partager un fort sentiment de fierté et d’appartenance avec les membres d’uneorganisation de grande envergure, mais avec un modèle de gestion unique décentralisé, quifavorise un partage équilibré des responsabilités et des ressources, encourageant ainsi unegestion participative.C’est aussi travailler dans un milieu de vie dynamique et en constante évolution, afin d’atteindrenotre but ultime qui est de faire grandir et s’épanouir nos élèves et tous ceux et celles quisoutiennent cet objectif.Votre mandatL’emploi d’orthopédagogue comporte plus spécifiquement d’une part, le dépistage, l’évaluationet l’accompagnement des élèves qui présentent ou qui sont susceptibles de présenter desdifficultés d’apprentissage ainsi que l’identification de leurs besoins et de leurs capacités; d’autrepart, la conception et la réalisation de programmes de rééducation visant à corriger des difficultésd’apprentissage sur plan des habiletés cognitives ou des compétences ; ainsi qu’un rôle-conseil etde soutien auprès des enseignantes et enseignants et des autres intervenantes et intervenantsscolaires et des parents.Il est à noter que l’orthopédagogue professionnel sélectionné pour travailler au sein de l’équipede soutien à l’inclusion aura à intervenir, notamment, auprès d’élèves ayant des besoins liésaux capacités d’adaptation, au développement psychoaffectif et au développement social etcommunicatif.CET EMPLOI COMPORTE L’EXERCICE DES TÂCHES SUIVANTES : L’orthopédagogue participe à l’élaboration et la mise en application du plan de travail duservice d’orthopédagogie tout en respectant les encadrements éducatifs etadministratifs, tant au niveau des établissements que du centre de service scolaire ; Elle ou il conseille et soutient les intervenantes et intervenants scolaires en matièred’intégration d’élèves en classe ordinaire et leur propose des moyens d’intervention oudes activités appropriées à la situation de l’élève ; Elle ou il accompagne et conseille les autres intervenantes et intervenants scolaires et lesparents d’élèves en difficulté d’apprentissage ou de comportement ; elle ou il leurpropose des stratégies pour intervenir auprès de ces élèves, les guide dans le choixd’attitudes et d’approches pour faciliter la démarche d’apprentissage ; elle ou il planifie,organise et anime des activités de formation ; Elle ou il participe avec l’équipe multidisciplinaire à l’élaboration et la révision du pland’intervention de l’élève en y intégrant, s’il y a lieu, son plan de recommandation ; elle ouil participe au choix des objectifs et des moyens d’intervention ; elle ou il collabore avecles autres membres de l’équipe à la concertation et la coordination des interventions, età l’évaluation de l’atteinte des objectifs ; Elle ou il participe avec les enseignantes et enseignants à l’élaboration et la mise en œuvrede stratégies et projets visant à aider les élèves qui présentent ou sont susceptibles deprésenter des difficultés d’apprentissage ; Elle ou il conçoit, élabore et adapte du matériel en fonction des besoins et des capacitésde l’élève ; elle ou il peut regrouper les élèves présentant des difficultés communes etrencontre ces groupes dans des activités spécifiques ; elle ou il peut privilégier desrencontres individuelles pour certains élèves ; elle ou il peut aussi choisir d’intervenirauprès de ces élèves à l’intérieur de la classe ; elle ou il analyse et évalue les progrès del’élève ; Elle ou il conseille le personnel d’encadrement dans la rédaction des rapports d’expertise,d’évaluation, de bilan et d’évolution de situation et fait les recommandations appropriéespour soutenir la prise de décision ;2|4 Elle ou il contribue au dépistage et à la reconnaissance des élèves vivant des difficultés,et ce, dans une optique de prévention et d’intervention ; elle ou il procède à l’évaluationdes difficultés d’apprentissage de l’élève en recueillant de l’information auprès desintervenantes et intervenants, en l’observant dans différentes situations ; Elle ou il établit et maintient une collaboration avec les organismes partenaires ; elle ou ilcommunique avec les autres intervenantes et intervenants concernés pour obtenir oufournir des avis et des renseignements ; elle ou il peut diriger l’élève ou ses parents versdes ressources appropriées à la situation et aux besoins ; Elle ou il prépare et assure la mise à jour des dossiers selon les règles définies par le Centrede services scolaire. Elle ou il fait la rédaction des notes évolutives de ses suivis ainsi quele bilan des interventions et en fait l’évaluation lorsqu’applicable.Votre profil (qualifications et exigences requises) Diplôme universitaire terminal de premier cycle dans un champ de spécialisationapproprié, notamment en orthopédagogie ou en adaptation scolaire ; Maîtriser les encadrements légaux ; Avoir une bonne connaissance du français parlé et écrit* ; Posséder un permis de conduire et avoir accès à un véhicule pour se déplacer sur leterritoire du Centre de services scolaire des Patriotes ; Très bonne capacité de communication ; Rigueur et souci du travail bien fait ; Capacité à gérer le stress ; Esprit de collaboration et de travail en équipe ; Grande autonomie ; Créativité dans la recherche de solution.

• Un test de français sera administré dans le cadre du processus de sélection.

Pourquoi vous joindre à nous Jusqu’à vingt (20) jours de vacances annuelles après une première année de service; Jusqu’à dix-sept (17) jours chômés et payés par année scolaire, incluant la période desfêtes; Fonds de pension (RREGOP); Programme d’assurances collectives; Montant alloué annuellement pour le développement professionnel; Stationnement à proximité et sans frais.3|4Comment postulerLes personnes intéressées doivent faire parvenir leur curriculum vitae ainsi qu’une lettred’intention en indiquant clairement le titre du poste convoité, à l’attention de Madame SabrinaQuesnel, agente d’administration au service des ressources humaines, au plus tard le vendredi 21janvier 2022 16h00.CANDIDATURE DE L’INTERNEEnvoyer votre candidature par courriel à : recrutement.pne@csp.qc.caCANDIDATURE À L’EXTERNE Consulter le site Internet via l’adresse suivante : https://cssp.gouv.qc.ca/ ; Sélectionner l’onglet – Travailler pour le CSSP puis Comment poser sa candidature ; Vous devez remplir le formulaire de demande demploi, joindre votre candidature etretourner les documents à l’adresse suivante : recrutement.pne@csp.qc.caLe Centre de services scolaire remercie toutes les personnes de leur intérêt, mais necommuniquera qu’avec celles retenues.Nous appliquons un programme d’accès à l’égalité et nous invitons les femmes, les minoritésvisibles et ethniques, les Autochtones et les personnes handicapées à présenter leur candidatureet à remplir le formulaire de déclaration.Les personnes handicapées qui le désirent peuvent être assistées pour le processus deprésélection ou de sélection.4|4Quick Apply

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